top of page
En las áreas del habla y la comunicación
S2YCOM
Señala las cosas que aparecen en los libros cuando le pregunta; por ejemplo, “¿dónde está el osito?”
Dice al menos dos palabras juntas, como “más leche”
Señala al menos 2 partes del cuerpo cuando le pide que le muestre
Usa más gestos, además de solo saludar con la mano o señalar cosas, como soplar besos o decir que sí con la cabeza
S2YSE
En las áreas social y emocional
Se da cuenta cuando otra persona está lastimada o triste; por ejemplo, se detiene o pone cara triste cuando alguien está llorando
En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
S2YCOG
Sostiene algo en una mano mientras usa la otra; por ejemplo, sostiene un recipiente mientras le quita la tapa
Intenta usar las manijas o botones de los juguetes
Juega con más de un juguete a la vez; por ejemplo, pone comida de juguete en un plato de juguete
S2YMOT
En las áreas motora y de desarrollo físico
Sube varios escalones caminando (sin gatear) con o sin ayuda
Patea una pelota
Corre
Come con cuchara
bottom of page